Pasen y miren, está abierto

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el pasado día 9 de Julio, dentro de las 2a Jornada Institucional de Docentes de la UOC, se impartió un taller sobre Recursos Educativos en Abierto, como parte de la actividad impulsada desde la Cátedra UNESCO en e-Learning de la UOC. La presesentación usada durante el taller está disponible aquí:

El taller tiene (puesto que se va repitiendo de forma periódica) como objetivo sensibilizar a la comunidad UOC sobre los pasos que la institución está adoptando para promover el uso de recursos educativos en abierto por parte del profesorado, personal docente colaborador y, obviamente, los estudiantes, así como dar a conocer el movimiento de los recursos educativos en abierto a nivel mundial.

En una época de abundancia de contenidos como la actual, resulta impensable no utilizar (o al menos plantearse utilizar) la gran cantidad de recursos disponibles mediante repositorios institucionales o temáticos. No obstante, el tema aún plantea muchas dudas al profesorado: aspectos técnicos (acerca de formatos abiertos, esquemas de metadatos, vocabularios y taxonomías, licencias); metodológicos, especialmente aquellos relacionados con la calidad de los recursos y su integración en el proceso de aprendizaje; y organizativos, como su gestión desde / mediante el repositorio institucional, el O2 en el caso de la UOC.

Una entrevista a mano alzada a los asistentes de alguna de las dos sesiones del taller que fueron puntuales (la entrevista se hizo justo empezar cada sesión) muestra pautas interesantes:

  1. Sólo el 18% de los presentes respondió afirmativamente a la pregunta de si conocían el repositorio institucional de la UOC.
  2. No obstante, el 58% reconocían ser autores de materiales docentes de la UOC y, por lo tanto, potenciales usuarios del repositorio.
  3. El 80% de los presentes conocía las licencias Creative Commons.
  4. Un 30% respondió afirmativamente a la pregunta de si habían editado alguna vez alguna página de la Wikipedia.
  5. Y, finalmente, un 28% de los presentes mantiene una colección de recursos compartida mediante delicious.

Es necesario todavía, por lo tanto, impulsar acciones encaminadas a promover el conocimiento acerca del movimiento de los recursos educativos en abierto y el repositorio institucional de la UOC. En este sentido, desde la Cátedra se está creando una pequeña colección de recursos abiertos sobre recursos educativos en abierto (el proyecto #metaOER) con el objetivo de dar a conocer el movimiento OER y resolver las primeras dudas que surgen acerca del mismo. Esta colección se encuentra en el propio repositorio institucional.

Desde estas líneas os invito a todos aquellos que esteis interesados a participar de una manera u otra en el proyecto #metaOER, ya sea aportando nuevos recursos, ideas, traduciendo materiales, etc. No dudeis en poneros en contacto a través de esta misma entrada para compartir cualquier comentario o sugerencia al respecto.

Julià Minguillón es profesor de los Estudios de Informática, Multimedia y Telecomunicación de la UOC y Director Académico de la Cátedra UNESCO en e-Learning.

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