Buscamos colaboradores docentes

Los Estudios de Informática, Multimedia y Telecomunicación de la UOC desean incorporar colaboradores/as para su actividad docente. El trabajo de colaborador/a docente se basa en la experiencia y en la práctica profesional actualizada. La UOC necesita profesionales que, por el hecho de llevar a cabo una actividad principal relacionada con el tema objeto de la convocatoria, puedan ofrecer una colaboración de calidad a tiempo parcial. Por lo tanto, la existencia de una actividad principal es un requisito imprescindible pera poder participar en el proceso de selección. Grado de Ingeniería Informática Aprendizaje computacional: Catalán/Castellano Bases de datos: Catalán/Castellano Data Warehouse: Catalán/Castellano Programación: Catalán/Castellano Sistemas Distribuidos: Catalán TFG área Redes Abiertas: Catalán Grado de Multimedia Bases de datos: Catalán/Castellano Desarrollo web (HTML y CSS): Catalán/Castellano Fundamentos y evolución de la multimedia: Catalán/Castellano Laboratorio herramientas de diseño: Catalán/Castellano Narrativa interactiva: Catalán/Castellano Programación: Catalán/Castellano Publicación,distribución y monetitzación: Catalán/Castellano Grado de Tecnologías de Telecomunicación Física: Catalán Máster interuniversitario de seguridad de las tecnologías de la información y de las comunicaciones Sistemas de gestión de la seguridad de la información : Catalán/Castellano Máster Universitario en Aplicaciones Multimedia Herramientas de diseño y desarrollo web: Catalán/Castellano Máster Universitario en Desarrollo de Aplicaciones para Dispositivos Móviles Modelos de negocio y marketing basados en dispositivos móviles: Catalán/Castellano Trabajo Final de Máster: Catalán/Castellano Máster Universitario en Ingeniería de Telecomunicaciones Instrumentación electrónica: Catalán/Castellano Redes de Nueva Generación: Catalán/Castellano Sistemas de Comunicación ópticos: Catalán/Castellano Inteligencia Artificial Avanzada: Catalán/Castellano Técnicas Avanzadas de Ingeniería del Software: Catalán/Castellano Tecnología y desarrollo en dispositivos móviles: Catalán/Castellano TFM-Desarrollo de aplicaciones sobre dispositivos móviles: Catalán Máster en Business Intelligence Administración y Explotación de un Data Warehouse: Catalán/Castellano Diseño...

El boom de la Inteligencia Artificial

(Trobareu la versió en català més avall) Este 2016 ha sido el año de la Inteligencia Artificial (IA)… y no ha sido el primero ni será el último. Como muestra, consideramos las previsiones de la empresa de investigación de mercados Forrester. En su informe por 2017, un gran número de las tecnologías que se prevé que tendrán más impacto están vinculadas directamente con la Inteligencia Artificial. Ámbitos de aplicación de la IA La inteligencia artificial busca conseguir que los ordenadores puedan resolver problemas de forma “inteligente”, es decir, aprovechando la información disponible para tomar las mejores decisiones. Dentro del campo de la IA no hay un único problema a resolver, sino que hay toda una variedad de problemas relevantes: La percepción, la capacidad de comprender información no estructurada en forma de imágenes o vídeo (visión por computador), la voz (reconocimiento del habla) o bien textos (procesamiento del lenguaje natural). La planificación y busca, la capacidad de encontrar la mejor solución entre un gran conjunto de alternativas posibles. La representación del conocimiento, la capacidad de almacenar, expresar y manipular el conocimiento adquirido sobre un dominio. La inferencia y razonamiento, la capacidad de aprovechar el conocimiento existente para extraer conclusiones. El aprendizaje, la capacidad de generar nuevo conocimiento a partir de nuevas observaciones. Estos problemas son de interés por muchos ámbitos de aplicación actuales: los vehículos autónomos, los chatbots y los asistentes inteligentes, los drons, las aplicaciones de realidad aumentada, el reconocimiento facial, … Un gran ámbito de aplicación en si mismo es el de la robótica, donde aparecen otros problemas como el de la manipulación de objetos o el desplazamiento (p. ej. aprender como...

Segunda Edición del Premio equit@T

(Trobareu la versió en català més avall) Desde los Estudios de Informática. Multimedia y Telecomunicación de la UOC (EIMT) lanzamos hoy la segunda edición del Premio equit@T a la promoción de la equidad de género en las TIC. Este premio está abierto a cualquier persona, grupo o institución que haya llevado a cabo acciones o proyectos para promover la equidad de género en las TIC, tanto en el ámbito académico o profesional. En el ámbito de conocimiento de las TIC, en el que la presencia femenina es aún minoritaria y donde a menudo queda difuminada, los EIMT trabajan desde hace tiempo en el objetivo de conseguir que haya más mujeres que estudien carreras tecnológicas y que se dediquen profesionalmente a las TIC. En esta línea se han desarrollado acciones en escuelas e institutos de bachillerato, se han realizado estudios académicos y el año pasado se presentó la primera edición del Premio equit@T. En la pasada edición, la candidatura ganadora fue Laboratoria, un emprendimiento social desarrollado en Chile que capacita mujeres jóvenes en temas de desarrollo web para luego insertarlas a trabajar en la industria digital como desarrolladoras front end. Conscientes de la existencia de otros premios que persiguen, fundamentalmente, la visibilidad de las mujeres en el ámbito TIC (académicas, profesionales, investigadoras o estudiantes) para ofrecer modelos femeninos de éxito a las niñas y jóvenes, esta distinción pretende algo diferente pero complementario: visibilizar y potenciar iniciativas, tanto de instituciones como de personas físicas, que tengan la finalidad de generar actividades y mostrar buenas prácticas para ayudar a construir el equilibrio de género en los estudios y en las profesiones TIC....

¿Ser emprendedor está de moda?

(Trobareu la versió en català més avall) «El emprendimiento no es la solución al paro». Así de claro es Israel Ruiz en la lección inaugural 2016-2017. Poner en marcha una start-up de la nada no es un camino de rosas. Así pues, ¿por qué convertirse en emprendedor? ¿Hay que ser de una pasta especial? Los testigos que han ido apareciendo en este blog durante la Semana de la emprendeduría tienen su opinión al respecto. Para Xavier Vilajosana «ser emprendedor es un modo de vida, significa renunciar a muchas cosas y poner un gran esfuerzo en un proyecto que seguramente durará unos años. Hay que estar preparado para esta carrera de fondo y ser consciente de lo que implica. En contrapartida, es un estímulo vital, un objetivo ambicioso que compartes con ciertas personas, la gente que trabaja contigo». Y es que para emprender mejor ir acompañado. Enric Serradell-Lopez dice que «se puede ser un emprendedor en solitario, pero los casos de éxito nos muestran que los grandes emprendedores han trabajado en equipo desde el comienzo. Hay muchos tipos de emprendedores: unos son creativos, otros más técnicos, otros se enfocan hacia la organización, el diseño, la estructura. Todos son necesarios. La empresa actual necesita tener emprendedores trabajando en las áreas clave: son los intraemprendedores». En el vídeo, Israel Ruiz explica que, en sólo 10 años, el número de estudiantes del MIT que quieren dedicarse al emprendimiento ha pasado del 2% al 30%. Xavier Vilajosana valora positivamente este aumento: «Los jóvenes hoy parten de una mejor formación, han visto más mundo, han podido absorber conocimiento de forma más rápida y en muchos...

Semana del emprendimiento. Me he equivocado, ¿y ahora qué?

(Trobareu la versió en català més avall) Aprender de los errores. Es quizás uno de los conceptos que más veces se repite cuando hablamos de sacar adelante un proyecto. Israel Ruiz, en la lección inaugural de la UOC 2016-2017, explica qué es para él aprender de los errores. Seguramente no hay ningún emprendedor que no haya cometido errores. ¿Cómo los ha afrontado? ¿Qué han supuesto dentro de su trayectoria? Los testimonios que nos acompañan durante la Semana del emprendimiento tienen su particular visión de los errores. Xavier Vilajosana: «Cuando se emprende, se desarrolla y se pone en valor una idea se cometen errores. La clave está en ser ágiles y flexibles para corregirlos y enfocar adecuadamente nuestra idea. También hay que tener presente que las ideas que concebimos no son en muchos casos lo que quiere el mercado. Enfocar y corregir es parte del proceso de emprendimiento, quizás una de las más costosas». Enric Serradell-Lopez: “Cada fracaso empresarial es la semilla de una nueva idea. Los fracasos y los errores empresariales pueden ser de varios tipos: porque la idea no es innovadora, o bien porque lo es, pero nuestros clientes aún no están preparados para aceptarla. ¿Cuántas buenas ideas no han tenido éxito porque se adelantaron unos años al momento más adecuado?». Albert Fabregat: “Es muy cierto que se deben evitar al máximo todos los errores, ya que de esta forma reduces el riesgo de fracaso, pero es muy complicado llegar a prever todos estos errores. En mi caso, por ejemplo, si eres un tecnólogo, rara vez tienes nociones empresariales, y te centras sólo en el producto o la...