Semana del emprendimiento: ¿ficharías para la Masía?

(Trobareu la versió en català més avall) En la lección inaugural del curso 2016-2017 de la UOC, Israel Ruiz hace un símil entre las aceleradoras de empresas y la Masía del Barça, referente mundial en formación futbolística. Para él es fundamental crear unas estructuras de emprendedores y para emprendedores que les permitan compartir problemas y recibir apoyo a la hora de tomar determinadas decisiones. Enric Serradell-Lopez explica que, ciertamente, «la responsabilidad de la administración y de la universidad es ayudar a desarrollar y reconocer el talento allí donde esté. Los ecosistemas emprendedores facilitan que las ideas puedan convertirse en talento. Cuando hablamos de la “Masía” del emprendimiento lo que estamos diciendo es que estamos creando las condiciones ideales para reconocer, mantener y desarrollar este talento». La experiencia de Jordi Llonch, en este sentido, es totalmente positiva: «Durante mi vida he montado tres start-ups y debo confesar que las dos primeras fracasaron por hacerlo solo, sin ningún tipo de acompañamiento. Dicen que a la tercera va la vencida, y tomé medidas para que fuera cierto. Entré en una incubadora y me rodeé de socios que me ayudaran en el camino. Me busqué mi “Masía”, en mi caso se llamaba Incubio (Barcelona Activa) y me dio muy buenos resultados». De ejemplos y experiencias de emprendedores que se abren camino hay muchas y éstas son el principal activo de las “Masías”. Enric Serradell-Lopez opina que el concepto de incubadora o aceleradora de nuevas ideas de negocio «está vinculado a la experiencia. Son los responsables de estas aceleradoras los que deben estar capacitados no sólo para invertir recursos en las nuevas ideas, sino...

Aprender a emprender: la formación a debate

(Trobareu la versió en català més avall) ¿Un emprendedor necesita formación previa? Israel Ruiz lo explica en la lección inaugural del curso 2016-2017 de la UOC. Ruiz considera que la capacidad de emprender es instintiva, pero que necesitamos formarnos para sacar ese potencial. En esta misma línea se posiciona Enric Serradell-Lopez: «No hay una receta mágica para ser emprendedor. Se pueden ampliar los conocimientos mediante formación específica, pero se ha demostrado que los emprendedores del siglo XXI no dependen tanto de sus conocimientos técnicos (hard knowledge) como de sus competencias, también llamadas soft knowledge, que son un conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes que nos permite adaptarnos y ser flexibles en nuestro entorno. Los emprendedores deben tener una gran capacidad de análisis crítico y un escrutinio feroz de su entorno. Estas habilidades se pueden aprender». Entonces, para sacar adelante un proyecto tecnológico ¿es más útil tener una formación técnica o una formación en emprendimiento? Para Jordi Llonch, «últimamente está de moda emprender con proyectos tecnológicos, pero muchos emprendedores no se dan cuenta de que la tecnología sólo es un medio. Está claro que necesitamos formación técnica, pero un emprendedor debe conocer muchas áreas, por lo tanto la formación transversal es clave para alcanzar el éxito en una start-up». Jordi Cabot, profesor de investigación, también cree que un emprendedor debe tener una formación amplia: «No es suficiente con ser experto en temas tecnológicos porque al final tienes que saber vender tu producto y, por tanto, debes tener nociones de marketing, ventas, gestión de equipos… Me gustaría recordar una frase de Marc Andreessen: “Engineers hiring MBAs for business help are much...

Semana del emprendimiento: ¿y tú, emprendes?

(Trobareu la versió en català més avall)   Para Israel Ruiz, vicepresidente ejecutivo y tesorero del MIT, emprender es casi tan natural en el ser humano como respirar. Emprendemos desde que nacemos e incluso antes. Y es que todos llevamos un emprendedor dentro, lo que pasa es que no siempre consigue emerger. El miedo, la comodidad, la prudencia… impiden muchas veces salirse del redil para convertir ideas, proyectos en realidad. De todos modos, cada vez hay más personas que se lanzan, sobre todo entre las nuevas generaciones. Por esta razón la lección inaugural de este curso en la UOC, propuesta por los Estudios de Informática, Multimedia y Telecomunicaciones, gira entorno a la emprendeduría, la palabra mágica que suena como un mantra en nuestros días. Su ponente, Israel Ruiz, dará cada día las 10 claves básicas para emprender, confirmando o desterrando mitos. Desde este blog le daremos la réplica a partir de las experiencias en el mundo del emprendimiento de 5 testimonios vinculados a la UOC. ¿Quiénes son? Enric Serradell-Lopez es licenciado en ADE y doctor en Administración y Dirección de Empresas por la Universitat de Barcelona. Profesor de la UOC y director de los programas MBA y directivos. Xavier Vilajosana es investigador principal del grupo de investigación de la UOC Wireless Networks y profesor de los estudios de Informática, Multimedia y Telecomunicaciones. Además es cofundador de Worldsensing y OpenMote Technologies, dos start-ups pioneras en desarrollo de tecnología relacionada con el Internet de las Cosas. Jordi Llonch es piloto de línea aerea y graduado en Multimedia por la UOC. Ha creado Sharing Academy, la plataforma donde ofrecer y recibir clases...

Algunos problemas éticos del posicionamiento en interiores

Hace algunos meses hablamos del posicionamiento en interiores (aquí), más popularmente conocido por su nombre en inglés (posicionamiento indoor). Allí nos centrábamos en el posicionamiento basado en fingerprinting, ya que ése era el tema del simposio de que se hizo por aquellas fechas Barcelona. En esta entrada, hablaremos de un tema que salió en el simposio de Barcelona y que plantea algunos problemas que, a menudo, se olvidan cuando uno está inmerso en los objetivos técnicos: los problemas éticos y de privacidad. Si miráis en algún proveedor de mapas o ortofotos, veréis que, a menudo, hay zonas vacías o donde aparecen “nubes”, a pesar de estar el cielo despejado. Normalmente estas nubes se han puesto artificialmente para tapar instalaciones sensibles (sí, ya sabemos dónde están, pero al menos no se ve cómo están distribuidas por dentro).  Otras veces, hay países enteros que no están en el mapa (dejo a vuestra imaginación adivinar alguno). Este problema se presenta también en el posicionamiento en interiores. Lo primero que hay que tener en cuenta es que para conseguir la posición en un edificio es imprescindible disponer del plano del edificio o, al menos, de la planta del edificio donde queramos el posicionamiento. Además si lo que queremos es que los usuarios puedan orientarse y navegar por el edificio, tendrán que tener información del plano en el dispositivo que usen para ello (bueno, también se les podrían dar las indicaciones sin distribuirles el plano, al estilo de cómo guía Morpheo a Neo al principio de Matrix, pero no queda tan bonito). Este plano es relativamente fácil de conseguir en centros comerciales públicos, pero...

Posicionamiento en interiores (indoor positioning)

Hace tan sólo 30 años, para viajar comprábamos un mapa en una librería o una gasolinera y era común comentar la calidad que había entre los mapas de los diversos proveedores. Los mapas eran auténticas proezas de compresión de información en papel que permitían calcular la distancia entre puntos, saber el tipo de carretera, etc. A finales de los 90 la situación cambió: los mismos fabricantes de mapas ofrecían páginas web que calculaban las rutas y ofrecían indicaciones más o menos precisas del recorrido (el famoso “se pasa cerca”, o tomar una rotonda que según el tramo tenía un nombre de carretera u otro), pero aún era aconsejable llevar el mapa en papel. Básicamente porque la gente no se llevaba los ordenadores personales a cuestas. Ambas situaciones generaban no pocas discusiones en el interior de los vehículos, pero la mayoría de las veces acabábamos en el destino esperado (aunque no siempre a la hora esperada). A principios de los 2000 la situación cambió: se popularizaron los navegadores por satélite (conocidos como GNSS, de los que los más populares son el GPS estadounidense o el GLONASS ruso, aunque Europa ha empezado a desplegar Galileo). Estos navegadores nos guían, nos dicen cuando nos equivocamos, nos dan una estimación de la hora de llegada, y en muchos casos nos evitan discusiones. Y actualmente, estos navegadores han pasado a los dispositivos móviles y nos guían en coche, a pie e incluso en bici, y nos guían tanto por la ciudad como por la montaña. Pero quedan unas zonas que se resisten: los espacios interiores, más conocidos en el mundo científico por entornos indoor....

El diseño de ecosistemas será una nueva profesión

Aunque hace tiempo que tenemos señales, quizás todavía no somos del todo conscientes. Aún recordamos cuando tratar con el banco significaba ir a una oficina para la mayoría de cosas y a un cajero para algunas pocas. Ahora, consultar y operar vía la banca online, tener la app de nuestro banco en el smartphone y usar el cajero para lo poco que queda de tangible (sacar dinero) es lo habitual. Antes era el banco (representado por la oficina) y nosotros. Ahora entremedio hay la app, la web, el cajero, etc. y todo ello en una combinación de espacios y momentos. Un caso parecido al de los bancos es el de los libros o los billetes de avión. ¿Tienes presente la evolución? De hecho, cada vez habrá más industrias y empresas que se expandan a la vez que se difuminan. Por ello, más que los conceptos de cross-channel, omnichannel o transmedia, hemos escogido la palabra ecosistema. En un ecosistema conviven muchos elementos independientes y a la vez interrelacionados entre sí. Esta palabra que sobretodo asociamos al mundo natural, y de entre ellos a los ecosistemas marinos, nos ayuda a entender realmente la complejidad que tenemos delante los diseñadores de experiencia de usuario. Hemos pasado de los inicios de la usabilidad de la páginas web a un entorno en el que el mundo físico y el mundo digital se difuminan, en el que la diversidad y variedad de dispositivos es cada vez mayor y en el que el usuario exige una experiencia “sin costuras” (seamless, en inglés). Yo, como usuario, soy el centro y decido el objetivo, momento y contexto en...