Blockchain permisionada

(Trobareu la versió en català més avall) Ahora que ya hace más de 10 años de la generación del primer bloque de Bitcoin, que sirvió como una excelente carta de presentación de la tecnología blockchain, vemos que esta tecnología se está haciendo cada día más popular, hecho que se refleja claramente en el gran número de criptomonedas que han surgido. La web coinmarketcap.com ya tiene más de 2000 monedas diferentes indexadas.  Blockchain promete ser un sistema descentralizado, extremadamente seguro, que construye una especie de libro mayor donde se pueden añadir nuevas entradas, pero no borrar ninguna existente, creando un sistema transparente y auditable. Estas características asociadas a blockchain son ideales para las aplicaciones monetarias como el Bitcoin, pero también pueden ser muy útiles para muchas otras aplicaciones más allá de las criptomonedas. Así, después de Bitcoin han aparecido otras plataformas donde se pueden crear aplicaciones descentralizadas programadas por los usuarios en los llamados contratos inteligentes (smart contracts en inglés) y que pueden usar una blockchain como registro para guardar otros tipos de información a parte de monetaria. Una de las plataformas más conocidas para ello es Ethereum. Listado de las últimas criptomonedas en la lista de coinmarketcap.com según su capitalización. Debe notarse que la capitalización de estas monedas no es conocida por esta web (indicado con un $?) y por esto están al final de la lista. Sin embargo, tanto la blockchain inicial propuesta para Bitcoin, como otras más modernas como Ethereum, además de las propiedades ventajosas mencionadas anteriormente, también tienen ciertos inconvenientes que hacen que no sean sistemas apropiados para ciertos casos de uso. Entre estos problemas encontramos la falta...

El Mobile World Congress, a posteriori

El Mobile World Congress tuvo lugar en Barcelona a finales de febrero y desde los EIMT nos preguntamos ¿qué ha quedado de todo aquello? ¿Cuáles han sido las novedades que marcarán las líneas de innovación de cara al futuro? ¿Y lo que más ha impresionado al público? Hablamos con Carles Garrigues, profesor de la UOC y director del Máster en Universitario en Desarrollo de Aplicaciones para Dispositivos Móviles. El mundo del motor Comenzamos con los automóviles, uno de los protagonistas cada año en el Mobile World Congress. ¿Qué novedades nos han traído este año? Pese a que todos los fabricantes están mirando al futuro con el 5G, realmente hubo pocas novedades; un ejemplo es que siguen con el mismo nivel de conexión de siempre, el nivel dos. Además, la idea que hay detrás de los coches presentados es la misma año tras año: ayudar al conductor con una buena conducción. ¿Qué significa esto? Que por ejemplo hay un dispositivo en el vehículo que reconoce cuando el conductor se está durmiendo y hace que el coche se pare. Otro ejemplo es dotar al vehículo de dispositivos para reconocer las constantes vitales del conductor: presión arterial, ritmo cardiaco, etc. Esto último lo ha presentado Mercedes en sus vehículos. La marca SAP presentó un coche modular, un producto híbrido cuya estructura se podía transformar según las necesidades de cada uno. Pese al avance, aún está lejos la realidad del coche autónomo; hacen falta tantas empresas de por medio y tantos procesos tecnológicos, además del tema legal, que el coche autónomo aún se hará esperar unos cuantos años más. Una marca de automóviles...

Ágata Lapedriza y Eugènia Santamaria; presencia femenina en un mundo masculino

Con motivo del 8M, desde los estudios de Informática, Multimedia y Telecomunicaciones queremos aportar nuestro granito de arena en la visibilidad de las mujeres en el ámbito laboral. De esta manera, hemos decidido entrevistar a dos de las muchas mujeres que hay estudiando, investigando o impartiendo clases en nuestros ámbitos de estudio: Ágata Lapedriza y Eugènia Santamaria. Ágata es profesora de la UOC y actualmente reside en Massachusetts investigando en el Massachusetts Institute of Technology (MIT). Eugènia Santamaria, además de ser profesora y directora del Grado en Tecnologías de Telecomunicación de los estudios de IMT, fue la diez primeras mujeres en licenciarse en Telecomunicaciones por la UPC y de las primera en doctorarse, también en Telecomunicaciones. La presencia femenina en áreas como las telecomunicaciones o las ingenierías aún sigue siendo poco generalizada. Preguntamos a Ágata y a Eugènia sobre sus trayectorias y analizamos con ellas cómo es investigar en un entorno aún marcado por clara presencia masculina. Ágata LapedrizaEugènia Santamaria ¿Recuerdas el primer momento en el que decidiste ser investigadora/doctora? Ágata Lapedriza: No tengo la sensación de un momento concreto. Cuando era pequeña me gustaban las ciencias y las matemáticas. Estudié matemáticas en la universidad y al acabar tenía ganas de quedarme en el entorno académico. Realicé un doctorado de forma combinada con impartir clases en la universidad. Ni siquiera en aquel momento tenía una idea clara de qué era ser investigadora. Lo fui descubriendo sobre la marcha. Eugènia Santamaria: Cuando comencé mis estudios de Ingeniería de Telecomunicación no me planteaba la investigación o el doctorado. Me planteaba el futuro laboral como ingeniera,  aunque si que me motivaba la...

100tíficas para fomentar la vocación científico-tecnológica en las niñas

(Trobareu la versió en català més avall) El pasado 11 de febrero , el Instituto de Ciencia y Tecnología de Barcelona (BIST) organizó el evento 100tífiques en el que más de cien mujeres científicas realizaron charlas explicando su actividad investigadora de manera motivadora a los niños y niñas de cien escuelas de toda Cataluña. Esta actividad se realizó con motivo del del Día Internacional de las Mujeres y las Niñas en la Ciencia. Varias profesoras de los Estudios de Informática, Multimedia y Telecomunicación de la UOC  participaron en estos eventos, una experiencia enriquecedora que consideran que debería realizarse más a menudo. Se llevó a cabo en los últimos cursos de primaria y los primeros de secundaria, en donde niños y niñas deciden sus vocaciones científicas y tecnológicas. Por ello, es fundamental actuar ahí, para modificar la falta de vocación entre las niñas. Imagen general de las participantes en el evento 100tífiques. Destaca la presencia de la alcaldesa de Barcelona, Ada Colau El desequilibrio por géneros, entre otros, provoca un sesgo negativo en la producción de conocimiento científico-tecnológico y una pérdida de talento imperdonable. Los estereotipos siguen marcando la selección de las carreras (según datos del datos del She Figures 2015, en la UE-28 las mujeres son solo el 28% de los doctorados es en ingenierías y el 21% de los doctorados en computación) y, como consecuencia, estos desequilibrios en la formación se extienden al mundo laboral, (las mujeres representan menos del 45% de los científicos e ingenieros y solo el 33% de los investigadores de la UE-28, según el mismo informe). Antes de esta sesión con los niños de las escuelas,...

Mobile World Congress 2019: tendencias y novedades

Barcelona vuelve a ser la capital mundial de la tecnología móvil; el Mobile World Congress (MWC) coloca a la ciudad condal en el epicentro de todas las mirades para saber hacia dónde van las tendencias móviles de cara al futuro. La tecnología 5G será una de ellas, aunque habrá muchas más. El móvil plegable Diferentes marcas como LG, Samsung o Hauwei darán a conocer diferentes ejemplos de móviles plegables. Pese a que esta tendencia van en auge, habrá que ver si se consolida o si, simplemente, es algo pasajero. En cualquier caso, los modelos que se presenten en la vigente edición del MWC no serán los móviles del futuro, pero sí los primeros con esta tendencia. 5G Esta tecnología, aunque ya lleva años desarrollándose, será una de las protagonistas de la vigente edición. Diferentes marcas aprovecharán el congreso para presentar sus primeros dispositivos con el 5G, que tiene tres objetivos: aumentar el número de dispositivos conectados a una red sin problemas de sobrecarga o saturación, reducir el tiempo de respuesta desde que un móvil recibe una orden hasta que la lleva a cabo y aumentar la velocidad de conexión. Lector de huellas bajo la pantalla Esta tendencia ya se ha ido desarrollando e implementando en el 2018 gracias al aumento progresivo de las pantallas en los dispositivos. La falta de espacio hace que el reconocimiento de huellas bajo la pantalla sea una tendencia que irá a más de cara al futuro Tres cámaras o más Los dispositivos aumentan las funciones fotográficas. De esta manera, incorporando diferentes cámaras a los terminales, los usuarios podrán realizar fotografías con gran zoom óptico,...

Cambio climático y sostenibilidad, el deber de tod@s

La reciente Cumbre sobre Cambio Climático (COP24), https://cop24.gov.pl/, diciembre de 2018, organizada por la ONU, ha vuelto a concluir con acuerdos poco alentadores. Pese a reconocer la gravedad del cambio climático, la mayoría de países se muestran reticentes a reducir de manera drástica las emisiones de gases de efecto invernadero. Sin embargo, no todo han sido malas noticias. En los momentos difíciles es cuando surgen personas que ayudan a catalizar el cambio. Así, el brillo de la jovencísima activista sueca Greta Thunberg, de tan sólo 15 años de edad, deslumbró a toda la audiencia del COP24 durante los menos de cuatro minutos que duró su discurso. Greta anima a una acción urgente y colectiva para cambiar nuestro sistema económico y político, como medida estructural para luchar contra el cambio climático y la destrucción de nuestra civilización. Si transformar  nuestro mundo es el  lema de la Agenda 2030, la nueva agenda internacional que desgrana los objetivos de la comunidad internacional en el periodo 2016-2030 para erradicar la pobreza y favorecer un desarrollo sostenible e igualitario. El cambio de paradigma hacia un modelo de desarrollo sostenible, social, económico y medioambiental. Entre los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) aprobados en 2015, el ODS 4 es el que se refiere a la educación. La Educación Superior está mencionada en la meta 4.3 del ODS 4: “Para 2030, asegurar el acceso en condiciones de igualdad para todos los hombres y las mujeres a una formación técnica, profesional y superior de calidad, incluida la enseñanza universitaria”. La Educación Superior es también un elemento fundamental para alcanzar otros objetivos: fin de la pobreza (ODS 1); salud y bienestar (ODS 3); igualdad de género (ODS 5);...