«Nos gustaría que nuestra aplicación Tiketless sea el estándar de la gestión de compras y tickets»

«Nos gustaría que nuestra aplicación Tiketless sea el estándar de la gestión de compras y tickets»

(Més avall trobareu la versió en català d’aquest contingut.) Xavier Armengol, y los hermanos Oriol y Marc Julià, son los impulsores de la aplicación Tiketless, uno de los ocho proyectos finalistas de SpinUOC 2020 Tener todos los tickets de compra, online y físicos, guardados en una única plataforma digital. Poderlos consultar desde el móvil y filtrarlos por categorías. Hacer gestiones postventa. O recibir, si así lo deseamos, recomendaciones de productos o experiencias relacionadas con nuestras preferencias. Son algunas de las funciones de Tiketless, uno de los ocho proyectos finalistas de la jornada de emprendimiento y transferencia del conocimiento SpinUOC 2020, que se celebrará el próximo 1 de octubre en Barcelona. Los impulsores de Tiketless son Xavier Armengol, recientemente graduado en Ingeniería Informática en la UOC; Oriol Julià, que ha cursado un postgrado de Visión por Computador también en la UOC, y su hermano Marc. Entre los tres, dicen, tienen lo que necesitan para poner en marcha Tiketless. Nos lo cuentan en esta entrevista. Tenéis bagaje profesional, os habéis movido en el ámbito internacional y algunos de vosotros conocéis de cerca el mundo de la banca. ¿Cómo surge la idea de crear Tiketless? Xavier: Son varios factores. Uno de ellos es que yo, antes de la Covid-19, viajaba al menos dos o tres veces cada mes por trabajo. Llegaba cargado de tickets, gastos que tenía que pasar a la empresa, y recuerdo domingos por la tarde escaneándolos… y qué pesado era. Busqué opciones para gestionarlo, porque pensé que esto le tenía que pasar a más gente. Vi que había unas soluciones, llamadas OCR, para escanear tickets… … Pero necesitabas igualmente...
Lo ágil vs lo predictivo… ¿todavía?

Lo ágil vs lo predictivo… ¿todavía?

(Més avall trobareu la versió en català d’aquest contingut.) En los entornos profesionales y académicos vinculados a la dirección de proyectos, la incorporación de las propuestas ágiles a la cultura organizativa de todo tipo de sectores (también el TIC, evidentemente), sigue generando debate, tal y como nuestro compañero y maestro José Ramon Rodríguez no ha dejado de explicar en muchas ocasiones en este mismo blog. Y como en muchos debates organizativos similares la controversia genera, a pesar de que cada vez menos, defensas numantinas contrapuestas entre los partidarios de los sistemas waterfall, tradicionales o predictivos (predictivos por la necesidad de gestionar en un futuro controlable) y los defensores, a veces evangelistas, de los sistemas ágiles o adaptativos (adaptativos por la necesidad de priorizar los deseos/requisitos del cliente/usuario a medida que se concretan). Los primeros argumentan la necesidad, que a menudo es exigencia del cliente, de garantías de coste, de tiempo, de calidad…; mientras que los segundos ponen los beneficios de la satisfacción de estos mismos clientes como argumento clave.  A nosotros –y creemos que ya a una mayoría de la profesión- nos parece claro que no se trata de proclamar una metodología ganadora frente la otra, ni de apuntarse acríticamente a una tendencia, la ágil, que, en el otro lado de los radicales, todavía hay quién considera solo una moda. Pensamos que lo que hace falta es identificar cómo tendría que afrontar una organización la mejora de sus sistemas de gestión de proyectos incorporando las mejores prácticas de cada casa; es decir, lo que sea más eficiente en cada situación y momento. De alguna manera (y quizás son debilidades...
5 libros para un Sant Jordi confinado

5 libros para un Sant Jordi confinado

Este año la Diada de Sant Jordi parece escrita por Arthur C. Clarke o Philip K. Dick: «una pandemia global llamada COVID19 se ha desatado contagiando a millones de ciudadanos del mundo. No existe una vacuna y la única forma de frenar el contagio y evitar el colapso de hospitales es quedarse en casa y no salir» En efecto: nadie hubiese imaginado el 23 de abril de 2019 que este 23 de abril lo pasamos confinados en nuestras casas. Pese a todo, sigue siendo Sant Jordi. Desde los Estudios de Informática, Multimedia y Telecomunicación de la UOC aprovechamos la ocasión para recomendaros cinco libros de la Editorial UOC sobre temas vinculados a los Estudios:   Organizaciones orientadas al dato Transformando las organizaciones hacia una cultura analítica Este libro, escrito por Josep Curto Díaz es Director Académico del Master en Inteligencia de Negocio y Big Data de la UOC, trata la transformación digital de las empresas y su orientación a los datos. El dato permite comprender en profundidad todos los aspectos de la organización: clientes, proveedores, productos, empleados y procesos. Este libro pretende guiar a los profesionales en el desafío que supone el análisis de información utilizando los datos. Así, se podrá avanzar en la gestión de la organización con el objetivo es desarrollar estrategias de transformación  y orientación hacia el dato en el seno de su propia organización. Privacidad y anonimización de datos Jordi Casas-Roma, profesor de los Estudios de Informática, Multimedia y Telecomunicación de la UOC y Cristina Romero Tris co-escriben este libro que trata la privacidad a la hora de transferir o publicar datos. Se detallan distintos métodos de...

Proyectos de innovación en los EIMT: un briefing

(Més avall trobareu la versió en català d’aquest contingut.) Hace unos años, los Estudios de Informática, Multimedia y Telecomunicación de la UOC decidieron poner en marcha un proceso interno de reconocimiento de los proyectos de innovación llevados a cabo por su profesorado. Podéis ver en este mismo blog un apunte sobre este proceso y sus ventajas, basado en la presentación que hicimos en la iConference 2019 en Washington. Ahora os queremos hacer un apunte sobre el contenido de estos proyectos de innovación, a partir del análisis de los datos acumulados en los 3 convocatorias de reconocimiento hechas hasta la actualidad. Como que en las tres convocatorias se admitían retrospectivos, esto permite tener una visión de conjunto de los proyectos de innovación llevados a cabo a los EIMT desde el 1997 hasta prácticamente el tiempo actual, que podéis ver representadas cronológicamente en la figura siguiente: Según el destino de la innovación, clasificamos las innovaciones en tres tipos: de producto, de proceso u organizativa y tecnológica. Una innovación puede ser tipificada en uno o más de estos 3 tipos. De un total de 116 innovaciones recogidas hasta ahora, las innovaciones de producto representan el 26% del total, las innovaciones de proceso representan el 36% y las innovaciones tecnológicas son las más populares con un 38% del total. Un análisis más profundo de los datos muestra que las innovaciones llamadas de proceso contienen innovaciones hechas para mejorar los procesos de docencia, aprendizaje, evaluación y colaboración; en las innovaciones tecnológicas, herramientas tecnológicas han sido usadas para mejorar algún aspecto relacionado con la docencia, aprendizaje o evaluación. La mayoría de las innovaciones de producto...

El jefe de proyecto como un espía

En los últimos tiempos, he descrito el estupor de la profesión de dirigir proyectos, en la vorágine de la agilidad y la transformación digital. ¿Es el jefe de proyecto una especie en extinción? Las cosas no son lo que eran y uno no sabe si todavía es de los nuestros. Sirvan estas líneas de hoy para reivindicar al jefe de proyecto de nacimiento, de raza, a quien necesitamos más que nunca y que tantas veces echamos de menos. Portada del último libro de John le Carré Escribí hace tiempo aquí que la naturaleza de los jefes de proyecto se parece a la de los espías. Gente orientada a la acción, a conseguir que las cosas pasen, con una limitación de medios y de tiempo. Los códigos y procedimientos aspiran a convertirlos en burócratas, que hacen actas y avisan de todos sus pasos. Es en vano. El jefe de proyecto de raza «va por libre. Puede que reciba órdenes de Londres, pero sobre el terreno es dueño de su destino y de los agentes que controla». «Como decimos en el oficio, es demasiado bueno para detenerlo». Esto es a veces un problema: el jefe de proyecto no siempre avisa a tiempo o lo hace cuando está angustiado y el daño es irreparable para el cliente, para el servicio y para sí mismo. El jefe de proyecto es un tipo sin bandera, o con una bandera muy vaga, que «se adapta a las circunstancias y no tiene escrúpulos morales insuperables», pero, en realidad, «es un hombre fundamentalmente honrado», que trabaja en beneficio del cliente. Esta ambigüedad a veces se interpreta como...

La realidad virtual ya permite el diseño de interiores

La realidad virtual es un hecho que la UOC lo tiene muy presente. Ejemplo de ello es la realización, conjuntamente con la Escuela Universitaria de Diseño e Ingeniería de Barcelona (Elisava), del primer máster en España que utiliza la realidad virtual que permite la docencia del diseño de interiores. Hay muchos factores que han animado a la UOC y a Elisava a unir fuerzas para lanzar un máster tan novedoso. Uno de ellos es el nivel de maduración que tienen las tecnologías inmersivas hoy en día para poder organizar la docencia a distancia. Según Pierre Bourdin, ingeniero de informática y robótica, doctor en realidad virtual y profesor de los Estudios de Informática, Multimedia y Telecomunicación de la UOC, en vez de movilizar a una clase para contemplar in situ una obra, edificio o proyecto, la tecnología inmersiva permite lo mismo pero sin el desplazamiento. Máster en Diseño de Espacios, Realidad Virtual y Aumentada es una novedad en el mundo de la docencia y del diseño de interiores. Fuente: flicker El casco de realidad virtual, herramienta indispensable El casco de realidad virtual es básico y fundamental para el desarrollo del máster. Cada alumno inscrito lo recibe en su casa y permite adentrarse en espacios ficticios como si fueran reales. Mediante el casco, los estudiantes pueden acceder, sin salir de casa, a diferentes espacios con el objetivo de apreciar volúmenes, dimensiones, texturas o distribuciones. Como consecuencia, todo ello produce al alumno diferentes sensaciones que le ayudan a mejorar la idea del proyecto que tenga entre manos. Esto es posible gracias a sus sistema de rastreo avanzado, que permite una gran interacción con el espacio...