Reconocimiento de la innovación docente como herramienta de gestión: nuestra experiencia UOC en la iConference

(Més avall trobareu la versió en català.) Los Estudios de Informática, Multimedia y Telecomunicación de la UOC, formamos parte de la red académica internacional Information Schools (iSchools). Se trata de una red interdisciplinar de facultades y departamentos prestigiosos, orientada al estudio de las interrelaciones entre personas, tecnología e información. En el pasado congreso mundial de esta red académica, la iConference 2019 celebrada en Washington a principios de abril, tuvimos la ocasión de presentar un experiencia en el track de buenas prácticas docentes: nuestro sistema de reconocimiento de la innovación. Os comentamos a continuación sus características principales y los beneficios que se derivan de ello. Podemos destacar las siguientes características específicas: El proceso de reconocimiento se basa en una definición consensuada de innovación por parte de todos los profesores y profesoras de los estudios. Esta definición es bastante amplia como para incluir las tipologías de innovación según la clasificación habitual entre innovaciones tecnológicas, de proceso o de producto. Así mismo, incluye también tanto innovaciones que se pueden considerar incrementales como disruptivas. Uno de los objetivos del reconocimiento es el de explicitar las innovaciones y generar conocimiento colectivo al respeto. Como consecuencia, se exigen unas condiciones mínimas: que la innovación se haya evaluado y que se expliciten las lecciones aprendidas. El reconocimiento, en caso de otorgarse, es a proyectos de innovación concretos y a los respectivos equipos implicados en relación a aquel proyecto examinado. Por lo tanto, NO se evalúan las competencias o la trayectoria de una persona como tal. Por otro lado, el resultado del proceso es cualitativo: sí/no. Por lo tanto, no se otorga una puntuación cuantitativa. El proceso...

Día Internacional de Internet 2019

Hoy, viernes 17 de mayo, se celebra el Día Internacional de Internet. ¿Por qué motivo? Comenzó a celebrarse en octubre de 2005, por la Asociación de Usuarios de Internet para definir los principios de la Sociedad de la Información. Tras ello la repercusión creada y la gran aceptación por parte de la sociedad, se solicitó a la ONU una declaración global de un día dedicado a Internet. Es así como se instauró el 17 de mayo como el Día Internacional de Internet, para promover su buen uso e intentar que todas las personas a nivel global puedan acceder a ella en total libertad. La ONU también dedicó el día de hoy al Día Mundial de la Sociedad de la Información. Para celebrarlo, desde los Estudios de Informática, Multimedia y Telecomunicación de la UOC, queremos celebrar la efeméride mirando atrás. El futuro de Internet pasará por el 5G indiscutiblemente pero… ¿cómo hemos llegado hasta aquí? Las respuestas, en la siguiente...

UOC Data Day – D^2 2019

Por tercer año consecutivo, desde la UOC, los Estudios de Informática, Multimedia y Telecomunicación organizan el UOC Data Day, un evento gratuito cuyo objetivo es hablar de nuevas tecnologías relacionadas con los datos. De manera exponencial, el interés en el estudio y gestión de los datos va en augmento; a nivel académico, para dar respuesta a las demandas de la sociedad y a nivel laboral, para dar solución a las necesidades de las empresas. Es por ello que la UOC organiza el UOC Data Day, un evento gratuito abierto con el objetivo de acercar el mundo de los datos a toda la ciudadanía. El próximo 15 de mayo tendrá lugar el UOC Data Day 2019 en Barcelona, en el Movistar Centre (Carrer de Fontanella, 2), de 16h a 19h horas. La programación para el vigente año es la siguiente: 16:00 – Presentación de la jornada por la Dra. Teresa Sancho, directora de programa del Grado en Ciencia de datos de la Universidad Oberta de Catalunya y miembro del grup de investigación LAIKA. 16:15 – Ciencia de para el bienestar planetario , por Ana Freire (lecturer en UPF) 16:45 – CityOS en el ayuntamiento de Barcelona,  por Yolanda Gordo (responsable de proyectos TIC aplicados en el sector público y en las Smart Cities) 17:15 – Networking & Coffee 17:45 – Análisis Crítico en la definición de las etapas de un proyecto de Machine Learning, por Jordi Font (Data Scientist en Launchmetrics) 18:15 – Ciencia de Datos aplicada a personas = People Analytics, por Marta Gascón (de PERSONPKI) 18:45 – Q&A y clausura Para asistir al evento, es necesaria una previa inscripción gratuita. ¡Os esperamos en el UOC Data Day...

La gestión de programas y portafolios en la práctica

En una entrada anterior, examinábamos la dimensión estratégica de la gestión de portafolios de proyectos, la que tiene que ver con la selección y priorización de proyectos. Desde el punto de vista de la dirección estratégica de sistemas de información, la gestión de programas es el instrumento por excelencia para la ejecución de la estrategia, es decir, para realizar los beneficios para la empresa a través de una implantación adecuada. Desde el punto de vista de la gestión de proyectos, podríamos decir que la gestión de programas es el escalón superior de la disciplina, donde se despliegan las habilidades para manejar a la vez muchos proyectos complejos y sus relaciones. De hecho, algunos autores distinguen entre un PPM estratégico y un PPM táctico u operacional. La primera diferencia más relevante entre la gestión de programas y la gestión de proyectos clásica es el concepto de valor o beneficio para el negocio. Si en la gestión de proyectos, manejamos el famoso triángulo de hierro que relaciona alcance, tiempo y coste, en la gestión de programas, a parte de controlar a alto nivel las dimensiones anteriores, nos importa cuál es la ventaja que el negocio conseguirá con la implantación de un determinado programa, sea obtener o mantener una posición competitiva, aumentar los ingresos, reducir los costes, mejorar el servicio o mitigar los riesgos de cualquier tipo. La identificación y medición de los beneficios resulta clave a la hora de seleccionar las inversiones, a la hora de ejecutarlas (o hacer cambios o abandonarlas) y a la hora de evaluar su consecución. La segunda diferencia es el mayor peso que tienen los aspectos de gestión de interesados y gestión del...

Exposición Imatges matemàtiques en los estudios de IMT

(Trobareu l’entrada en català més avall.) A principios del mes de abril se inauguró la exposición Imatges matemàtiques en la sede de los estudios de Informática, Multimedia y Telecomunicación de la UOC, en el 22@. El profesor de multimedia, Antoni Marin, fue el responsable de presentar la exposición y de realizar un pequeño tour explicando algunas de las imágenes expuestas. La exposición Imatges matemàtiques es un trabajo colectivo de los estudiantes y docentes del Grado en Multimedia. Se presentó al Visa Off de Perpinán, en septiembre de 2015. Es la tercera exposición que presenta el mismo grupo de trabajo. En 2012 se presentó en Perpiñán también el trabajo Mirades y, en 2013, la exposición Finestres a l’espai buit , que obtuvo una mención especial por parte del jurado. La finalidad de estas acciones era, por un lado, motivar y apoyar un trabajo participativo pro parte de los estudiantes que fuera más allá de las actividades en las aulas. Por otro lado, también se quiso dar visibilidad y protagonismo a los estudiantes en diferentes ámbitos. Las tres exposiciones se han ido exponiendo en una cuarentena de sitios como sedes propias de la UOC, bibliotecas, salas de exposición como la casa Elizalde o el Centre Octubre de Cultura Contemporània de València. En muchos casos, se ha aprovechado la exposición para llevar a cabo diferentes seminarios. Imatges matemàtiques surge de la propuesta a los participantes de crear una fotografía que sea la expresión de la noción matemática o física. Es un tema relativamente común en fotografía que se escogió para experimentar la fotografía de forma lúdica con la imagen. Exposició Imatges matemàtiques als...