Se precisa estudiante en prácticas: Organización de actos y comunicación corporativa

El estudiante realizará prácticas extracurriculares en los Estudios de Informática,Multimedia y Telecomunicaciones de la Universitat Oberta de Catalunya Funciones: -Organización de los actos de los estudios durante todo su proceso, desde suplanificación (gestión de las necesidades, contacto proveedores, difusión y comunicación,diseño del web, preparación del espacio…) hastala asistencia al acto.– Comunicación de los estudios (edición de contenidos a los canales de comunicación del departamento, recogida de los impactos en prensa, recogida de la actividad de los estudios, elaboración de memorias, etc.)– Diseño del boletín de los Estudios de Informática, Multimedia y telecomunicación.– Actualización de la página eimt.uoc.edu– Otras tareas relacionadas con la comunicación de los Estudios de Informática, Multimedia y Telecomunicación La duración de las prácticas será de septiembre 2019 a marzo 2020 a mediajornada lunes, martes, miércoles y viernes, en horario por la mañana o tarde.El centro de prácticas será la sede del 22@, Rambla Poblenou 156, Barcelona. Requisitos: – MU Comunicación Corporativa, Protocolo y Acontecimientos– Tener superados el 50% de los créditos del grado.– Catalán, castellano e inglés.– Ofimática a nivel usuario. Si estásis interesados en realizar las prácticas : Enviar el CV actualizado a coopedu@uoc.eduIndicar el nombre de la práctica a la que se desea aplicarIndicar la disponibilidad horaria para realizar las entrevistas y si serán presenciales o virtuales (en este caso se realizarían por...

Becas Fundació Caixa d’Enginyers 2019

La Universitat Oberta de Catalunya, en colaboración con Fundación Caja de Ingenieros convoca dos (2) becas de matrícula por un importe de 3000 € cada una para cursar el Máster universitario en Ingeniería de Telecomunicación  o el Máster universitario en Ingeniería Informática el curso 2019-2020. El periodo de presentación de solicitudes estará abierto hasta el 15 de julio de 2019. ¿Te interesa? Consulta las bases...

IV Fòrum Industria 4.0

(Més avall trobareu la versió en català d’aquest contingut.) Como ya es costumbre, el pasado viernes 31 de mayo se celebró en el Espacio Endesa de Barcelona la cuarta edición del Foro Industria 4.0 que organiza la Comisión Industria 4.0 formada por los 5 Colegios/Asociaciones de Ingenieros (Agrónomos, Caminos, Industriales, Informáticos y de Telecomunicación) de Catalunya. El acto, que contó con más de 400 inscritos, se alargó durante toda la mañana y se organizó en cinco partes. A continuación os presentamos un resumen del acto con algunas imágenes, pero las diferentes presentaciones estarán disponibles en el siguente enlace. Abrió la jornada el presidente de la Comisión Industria 4.0, el Sr. Joan Carles Cases, que aprovechó para resumir el trabajo que ha realizado la Comisión durante el último año, destacando que la concreción de soluciones a la Industria 4.0, que no es otra que la conectividad de máquinas, la cual está permitiendo a industrias, grandes y pequeñas, incorporar nuevas funcionalidades en productos, procesos de fabricación e incluso, diseñar nuevos modelos de negocio. A continuación se realizaron presentaciones de los diferentes grupos de trabajo sobre las tendencias tecnológicas aplicadas al ámbito industrial. Cabe destacar que los grupos de trabajo se organizan a modo de tecnologías base (robótica, electrónica, comunicaciones, fabricación aditiva, software e inteligencia artificial) y sectores de aplicación (agricultura y química). La novedad de este año fueron las presentaciones del Sr. Oriol Vilàs, del grupo de trabajo en Inteligencia Artificial, y del Sr. Julià Sempere, responsable de trabajo del grupo de trabajo Química 4.0. El Sr. Oriol Vilà dio una visión de la inteligencia artificial y su potencial de aplicación...

Entrega de los premios equit@T 2019

(Més avall trobareu la versió en català d’aquesta entrada.) La Universidad Oberta de Cataluña (UOC), trabaja hace ya tiempo para fomentar la participación de las mujeres en el ámbito tecnológico de las TIC y conseguir una mayor presencia tanto en el mundo académico como profesional. El ambicioso objetivo deseado es alcanzar la equidad de género en el sector TIC y por ello, desde nuestra universidad llevamos a cabo diversas acciones para acercar las TIC a la sociedad en general y la educación en particular. Las ganadoras y ponentes junto a la organización de la UOC encargada del Premi equit@T. En particular, los Estudios de Informática, Multimedia y Telecomunicación de la UOC, que vive en primera línea la situación de absoluta desigualdad con menos de un 20% de estudiantes mujeres en el ámbito más tecnológico de las TIC, se siente en la responsabilidad de hacer acciones, entre ellas organiza estos premios desde hace ya cuatro años con la intención de promocionar acciones para trabajar en la consecución la equidad de género en las TIC, en el ámbito geográfico de España e Iberoamérica. Por eso los Premios equit@T premian, en especial, iniciativas que muestran prácticas de éxito. En esta cuarta edición, se ha querido hacer énfasis en la importancia de las acciones a nivel de educación primaria y secundaria y por ello se ha dividido el premio en dos modalidades: la profesional y la formativa, esta última especialmente dirigida al ámbito educativo obligatorio. Vídeo resumen de la entrega de premios Candidaturas presentadas y premiadas Por su definición sólo se premia una candidatura de cada modalidad tras la evaluación de un jurado...

5G: La softwarización de la red móvil

Mucho se ha escrito y hablado acerca de los nuevos servicios que se ofrecerán gracias a la tecnología 5G. Realidad virtual, automatización industrial, operaciones quirúrgicas a distancia, coches y drones autónomos o velocidades de transmisión equiparables a las de la fibra óptica son algunos de los ejemplos comúnmente empleados para relatar las posibilidades de la futura 5G. ¿Pero cuáles son las dificultades tecnológicas que supone la tecnología 5G desde el punto de vista del operador? Las redes de comunicaciones móviles desarrolladas hasta 4G (incluida) fueron diseñadas como redes “one-fit-all”. Es decir, la misma red debía ser capaz de garantizar los requerimientos de distintos servicios (voz, video streaming, servicios de mensajería, etc). Esta decisión de diseño tiene aspectos positivos y aspectos negativos. En cuanto a los aspectos positivos, permite una gestión de la red relativamente sencilla. En cuanto a los aspectos negativos, las restricciones impuestas por cada uno de los servicios pueden llegar a ser contradictorias. Así, las aplicaciones que requieren bajas latencias exigen decisiones de diseño que pueden ser contradictorias con las aplicaciones que requieren, por ejemplo, conectividad masiva (gran número de nodos transmitiendo pequeñas cantidades de información de forma esporádica). Además, el diseño de red realizado hasta 4G, caracterizado por su rigidez, conlleva lo que se ha denominado osificación de la red. Dicho de otro modo, a la falta de flexibilidad de la red para acomodar nuevos servicios con requerimientos de calidad dispares. 5G nace con el objetivo de dar servicio a casos de uso completamente diferentes. Los casos de uso definidos inicialmente por ETSI son: Massive Machine-Type Communications (mMTC): permitir la conexión de grandes cantidades de dispositivos...

Reconocimiento de la innovación docente como herramienta de gestión: nuestra experiencia UOC en la iConference

(Més avall trobareu la versió en català.) Los Estudios de Informática, Multimedia y Telecomunicación de la UOC, formamos parte de la red académica internacional Information Schools (iSchools). Se trata de una red interdisciplinar de facultades y departamentos prestigiosos, orientada al estudio de las interrelaciones entre personas, tecnología e información. En el pasado congreso mundial de esta red académica, la iConference 2019 celebrada en Washington a principios de abril, tuvimos la ocasión de presentar un experiencia en el track de buenas prácticas docentes: nuestro sistema de reconocimiento de la innovación. Os comentamos a continuación sus características principales y los beneficios que se derivan de ello. Podemos destacar las siguientes características específicas: El proceso de reconocimiento se basa en una definición consensuada de innovación por parte de todos los profesores y profesoras de los estudios. Esta definición es bastante amplia como para incluir las tipologías de innovación según la clasificación habitual entre innovaciones tecnológicas, de proceso o de producto. Así mismo, incluye también tanto innovaciones que se pueden considerar incrementales como disruptivas. Uno de los objetivos del reconocimiento es el de explicitar las innovaciones y generar conocimiento colectivo al respeto. Como consecuencia, se exigen unas condiciones mínimas: que la innovación se haya evaluado y que se expliciten las lecciones aprendidas. El reconocimiento, en caso de otorgarse, es a proyectos de innovación concretos y a los respectivos equipos implicados en relación a aquel proyecto examinado. Por lo tanto, NO se evalúan las competencias o la trayectoria de una persona como tal. Por otro lado, el resultado del proceso es cualitativo: sí/no. Por lo tanto, no se otorga una puntuación cuantitativa. El proceso...