Actividades del Día Internacional de la Mujer (TIC) en Barcelona

(Trobareu la versió en català més avall) Con motivo del Día Internacional de la Mujer, este año la UOC quiere llamar la atención sobre el sesgo de género en la Wikipedia. Y, para hacerlo, se han organizado estas dos actividades: 1) Viernes 9 de marzo de 18h a 20h: Mesa Redonda titulada “La Wikipedia como campo de batalla. Archivos, género y tecnología” en el Espacio Francesca Bonnemaison (Barcelona). El objetivo de la mesa es poner en contexto, desde un enfoque de género, todo el ecosistema que rodea esta enciclopedia digital que, según su lema, “todo el mundo puede mejorar” pero en la que sólo un 11% de las personas que la editan son mujeres. Abordaremos el ciclo de producción de conocimiento en la Wikipedia con perspectivas que van desde el mundo universitario al activismo social, pasando por el periodismo. Nos acompañarán en la mesa redonda: Elisenda Ardèvol (antropóloga y directora de Mediaccions, grupo de investigación en cultura y comunicación digital, UOC) Ester Bonet (filóloga y lingüista catalana y coordinadora de Viquidones) Marta Delatte (experta en memoria digital y directora de investigación en Liquen Fecha Lab) Equipo Palomar (agitadorxs culturales) Hj Darger (periodista y fundadora Visual404) Para participar en el evento es necesario registrarse en este link. 2) Sábado 10 de marzo de 10h a 22h: Editatona de Wikipedia en Arte y Feminismo en la Sala Apolo (Barcelona). El evento es un maratón donde se crean, se actualizan y mejoran las entradas de mujeres, feminismo y arte en la Wikipedia. Esta actividad se inscribe dentro de la iniciativa global Art + Feminism. Las instrucciones para apuntarse se pueden encontrar aquí. Aparte de estos...

Análisis del estado de seguridad de la red Guifi.net

Cada año se presentan proyectos finales que conducen a matriculados en el grado de Tecnologías de las Telecomunicaciones de la UOC al final de sus estudios. Este semestre, uno de estos estudiantes ha sido Patricia Ramos García. En su trabajo Guifi.net: Analysis of a Heterogeneous Community Network realiza un estudio que evalúa el estado de la seguridad de la red abierta comuninaria más grande del mundo: Guifi.net. El origen de esta red inalámbrica se remonta a 2004 en Gurb, Osona. Actualmente, la red cuenta con 34.545 nodos en activo en todo el mundo, siendo Catalunya la zona con mayor popularidad. El motivo de su éxito se puede explicar si se tiene en cuenta que la finalidad principal de Guifi.net es proporcionar acceso a Internet de banda ancha, especialmente a zonas rurales, donde los servicios de operadores de telecomunicaciones, con mucha frecuencia, no llegan. Con un modelo de desarrollo centrado en la demanda de este servicio, son los usuarios mismos los que en una gran proporción instalan y gestionan sus propios elementos de red. Cabe preguntarse si la configuración de estos dispositivos es la adecuada y si la gestión a lo largo del tiempo se adapta a los constantes cambios a los que se enfrenta la red. ¿Es necesaria una mayor educación digital? ¿Está suficientemente implantada la idea de protegerse con actualizaciones frente a nuevas vulnerabilidades entre los usuarios de Guifi.net? Los resultados revelan un uso indiscriminado de servicios no encriptados y un reducidísimo número de actualizaciones de firmware de los dispositivos estudiados. Internet ha revolucionado la forma en la que vivimos, hasta el punto de que hoy no concebimos...

Model@: Conocimiento predictivo en el aula

(Trobareu la versió en català més avall) Muy a menudo el conocimiento tangible de los PRA’s (Profesor Responsable de Asignatura) y colaboradores docentes (consultores y tutores) en relación a una asignatura, se adquiere con la experiencia obtenida a lo largo de los años. Por ejemplo, si el alumno no presenta la actividad X difícilmente aprobará la asignatura, o bien, cuando un alumno obtiene la nota Y en la actividad X difícilmente podrá superar la asignatura. Básicamente, el profesor realiza un tipo de predicción basándose en su experiencia personal y proyecta en el futuro unos posibles resultados o rendimientos de la asignatura en concreto. Podemos decir que la creación de los modelos predictivos es un tema de investigación estudiado desde los años 80, es decir, no es un tema innovador que requiera una gran investigación. A partir de modelos estadísticos o, bien, de técnicas de Machine Learning, se pueden desarrollar modelos predictivos adecuados y totalmente automatizados alimentados por datos almacenados de experiencias previas. En nuestro caso, por ejemplo, se podría predecir si un alumno puede superar una asignatura en función de las actividades que ha realizado a lo largo del curso. La idea principal es crear un modelo predictivo a partir de los datos previos de alumnos que han cursado aquella misma asignatura. Adicionalmente, cada modelo predictivo se puede personalizar basándose en particularidades que se pueden encontrar en el diseño de cada una de las asignaturas que configuran un determinado curso (por ejemplo, número de actividades a desarrollar o recursos consultados). Fuente: https://www.linkedin.com/pulse/future-according-my-crystal-ball-mocheche-mabuza Por lo tanto, ¿qué nos puede ofrecer un modelo predictivo? Es un salto cualitativo sobre datos analíticos. Los datos...

III Edición Premi equit@T a la promoción de la igualdad de género en las TIC

(Trobareu la versió en català més avall) Desde los Estudios de Informática, Multimedia y Telecomunicación (EIMT) y la Unidad de Igualdad de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) trabajamos para fomentar la participación de las mujeres en el ámbito tecnológico de las TIC y conseguir una mayor presencia tanto en el mundo académico como en el profesional. El ambicioso objetivo final es llegar a la igualdad de género en el sector TIC y, para hacerlo, desde nuestra universidad llevamos a cabo diversas acciones para acercar las TIC a la sociedad en general y a la educación en particular. En esta ocasión, convocamos la tercera edición del Premi equit@T con la intención de promocionar la igualdad de género en las TIC, en el ámbito geográfico de España, Portugal e Iberoamérica. En un ámbito de conocimiento en el que la presencia femenina es todavía minoritaria y donde a menudo queda difuminada, esta distinción pretende premiar iniciativas que tengan la finalidad de generar actividades y mostrar buenas prácticas para ayudar a construir el equilibrio de género en los estudios y en las profesiones TIC. Por lo tanto, sólo nos queda animaros a participar y/o venir para disfrutar del evento, que se realizará el próximo día 26 de abril de 2018. Como en las dos ediciones anteriores, contaremos con la asistencia de personalidades del mundo educativo y profesional de las TIC tales como: colegios profesionales, Itscool, Bioinformatics de Barcelona, Observatori de la Dona de la UAB, Delegados de países Iberoamericanos y personalidades de sociedades latinoamericanas entre otras. Además, también podréis disfrutar de alguna que otra sorpresa, como las que nos suele preparar la coordinadora del...

MOOC BI y Big Data: a la cuarta va la vencida

Comentábamos el año pasado que no hay dos sin tres. Y este año decimos que a la cuarta va la vencida. Así que ¡volvemos con la cuarta edición del MOOC “Introducción al Business Intelligence y Big Data“! Durante los últimos tres años hemos adquirido una buena experiencia en el ámbito de los MOOCS a través de la plataforma MiriadaX, que ya comentamos en su momento aquí y aquí. Teniendo en cuenta la gran aceptación de las anteriores ediciones y la gran cantidad de personas que no pudieron realizar anteriores ediciones hemos decido repetirlo una vez más. Este MOOC, como su título indica, es inteligencia de negocio y Big Data, competencias que llevamos formando desde hace más de una década y que son absolutamente cruciales en la actualidad para trabajar y gestionar escenarios VUCA y en el que es necesario convertirse en una organización orientada al dato, como hemos comentado más de una vez (1 y 2). Hemos preparado un vídeo para presentar esta edición: Tras tres ediciones el interés ha sido fenomenal: más de 42.600 personas interesadas en las tres ediciones y casi 9.800 estudiantes que terminaron con éxito su correspondiente edición. Hemos aprendido mucho en estas tres ediciones. Lo hemos comentado en detalle aquí, aquí y aquí. Para esta cuarta edición hemos mantenido la misma estructura que en la tercera edición y sólo algunos pequeñas correcciones aquí y allá. El curso tiene una introducción donde explicamos los objetivos y capacidades, la estructura del programa y la metodología y claves para un seguimiento efectivo y se desarrolla durante un mes a través de cinco módulos docentes: Introducción al BI. Es un módulo conceptual de presentación de los sistemas de Inteligencia de Negocio, sus usos...

Smart City Expo World Congress: empoderando a la ciudadanía

Barcelona acogió del 14 al 16 de noviembre la séptima edición del congreso Smart City Expo World Congress (SCEWC), organizado por la Fira de Barcelona en el recinto de Gran Via. El evento, referente mundial, alcanzó un récord de participación con más de 700 ciudades de todo el mundo, donde algunas como Ámsterdam, Chicago, Roma, Londres, Nueva York o Yokohama, entre muchas otras, analizaron el empoderamiento ciudadano como un elemento clave del desarrollo de ciudades alrededor del mundo. En esta ocasión, el SCEWC ha repetido la fórmula de combinar las oportunidades de negocio, mediante la presencia de 675 expositores (un 14% más que en la edición de 2016), con la difusión de conocimiento, en una área de ponencias que contó con 420 expertos, que hablaron sobre gobernabilidad, economía, sociedad, sostenibilidad, movilidad, datos y tecnología, seguridad y economía circular. En la edición de este año, el SCEWC ha reflejado una tendencia ya vista el 2016 en la maduración del concepto de Smart City, especialmente por lo que respecta a los servicios ofrecidos, en los que la tecnología juega un papel fundamental pero buscando que repercuta en algo tangible para la ciudad y ciudadano. Al igual que en la edición anterior, donde ya vimos cómo las plataformas de gestión integral para las ciudades inteligentes eran una de las protagonistas, en esta edición se ha incidido en cómo la tecnología da servicio a la ciudad y ciudadanos en temas tan importantes como son la seguridad o la movilidad. Si nos basamos en la definición de ciudad inteligente propuesta por el Grupo Técnico de Normalización 178 de AENOR (AEN/CTN 178/SC2/GT1 N 003 (que podemos...